這些現代校服都“原汁原味"地保留了初款式的校服，是傳統校服文化融入到了貴族教育中的一種體現。校服也

　　20世紀，校服內部已經出現了分化。那些私立貴族學校開始有意識地與公立學校的校服區(qū)分開。

　　公立學校的女孩們開始在襯衫外面穿運動服，男孩從14歲起可以穿長褲。

　　20世紀50年代，男女混校開始流行起來。學校在設計校服時也開始在差異和統一中尋找平衡。

　　當時，男生們愛戴著平頂帽，穿著襯衫和運動夾克，女生們冬天穿體操鞋，夏天穿連衣裙。

　　20世紀60年代，學生們開始反抗這種校服傳統，他們解開西裝的扣子，松開領帶。女生們用連百褶裙搭配襯衫西服，彰顯一種反叛精神。

　　作為校服產業(yè)生態(tài)中的一員，深圳縱越校服提供校園服飾文化整體解決方案，對產業(yè)現狀的分析，期望凝聚共識，共同前進。

　　1、 行業(yè)現狀及問題

　　校服是一個國家、經濟和文化教育的縮影。自1992年下發(fā)《關于加強中小學生著裝工作的文件》以來，我國的校服工作得到了很大發(fā)展，學生在學校穿校服的積極意義得到了普遍認可。然而，人們對校服的采購、款式、質量和價格總是心存疑慮。近年來，校服“毒、丑、腐、亂"問題引起廣泛關注

　　中國風校服設計方案解讀：款式靈感來源于國風元素。款式上立足于簡潔大方，并在統一中尋求變化,將中式與現代相結合，設計加上點睛細節(jié)讓此套裝立馬提升品質，別具一格。版型上忠于立體剪裁，線條流暢，穿著體驗美觀舒適。搭配繡花設計更顯校園生活的中式優(yōu)雅內斂。整體風格莊重感強，統一性強。青春活潑，陽光燦爛，力求傳遞一種中國，向上的學院精神。顏色以中國紅，卡其色和銀灰靛青為主。色以藏青色，白色加以點綴。色系搭配活潑俏皮，散發(fā)著學生時代*的青春氣息。在保持原配色的基調，避免絢麗的色彩分散同學的學習注意力的基礎上給人清新大方的印象，款式實用和美觀相結合，大膽采用分割設計特點及線條拼接上進行改進，突破原程式，以新的服裝比例和配套的設計方式進行再創(chuàng)造，設計出具有現代學生個性，與世界潮流沖擊相結合的新穎校服，體現校園的個性與統一結合的新景觀。

　　氣溫低難敵校規(guī) 短裙女生成中國臺灣冬季一景

　　寒流來襲，大家都是大衣包緊緊，但是有學校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿著裙子上學。

　　在中國臺灣，很多的學校為了保證女學生傳統端莊的氣質，規(guī)定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對寒冷的天氣，溫度只有10度左右，來到淡水這間學校校門口，女學生卻都穿著膝上短裙配，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。

　　原來學校為了保持傳統端莊的氣質，規(guī)定女生一年四季都是穿裙子，學生外套內能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。為了不違反校規(guī)，學生雖然偶有怨言，每天還是穿著裙子上學。