制定校服規(guī)范時考慮到有一部分孩子會因為物資原因自卑，就讓學(xué)生都穿一樣的衣服，從而就不會有差異，沒有差異就意味著沒有比較。其實這個想法的出發(fā)點是好的，目的是為了保護同學(xué)們的心靈、讓大家放下攀比之心。

　　我們通過優(yōu)化降低成本，提升學(xué)生的園服、校服品質(zhì)。與多所學(xué)校合作，充分展開對學(xué)校的調(diào)查、研究與數(shù)據(jù)采集，深入了解學(xué)生群體，以“人文"為核心，充分考慮學(xué)生的生理與心理需求，確保滿足校服在容納性、耐穿性、合體性、安全性等方面的需求，終實現(xiàn)校服設(shè)計需求。

　　1 、 和幼兒園采購人員溝通服裝的風(fēng)格，然后幼兒園需要先把幼兒園款式跟預(yù)算價格定下來，休閑運動風(fēng)格、英倫學(xué)院風(fēng)、還是日韓風(fēng)格等。

　　2、 現(xiàn)在的幼兒園園服普遍是按照小朋友身高標(biāo)準來定的，比如110CM的身高對應(yīng)110碼數(shù)的園服，如果115CM身高的小朋友可以四舍五入，選擇120碼數(shù)的園服。不過每個孩子的高度與胖瘦是不一樣的，如偏胖身材的小朋友，建議訂大一號，建議整理一些偏胖身材的小朋友讓客服提供恰當(dāng)?shù)拇a數(shù)，盡可能減少不合穿的可能性。

　　3、 盡量與工廠溝通清楚貨品交期，因為每個工廠的款式較多，每天出貨，并非每個款式都能如期交貨。所以盡可能提前下單。以免后期廠家定做園服出現(xiàn)突況不能準時交貨就尷尬了。

　　4、 跟蹤物流，和幼兒園負責(zé)跟進的園長保持溝通、老師要偶爾留意一下物流信息，如果出現(xiàn)問題，需要時間聯(lián)系我們。

　　校服是規(guī)范校園秩序的重要制度。學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一著裝的目的，就是為了更好地對學(xué)生進行管理教育。學(xué)生們統(tǒng)一校服，學(xué)?？梢约皶r準確地確認學(xué)生身份，校服成為學(xué)生，整頓校園風(fēng)氣，維護校園內(nèi)部秩序的工具。方便學(xué)校的日常管理。而且提高了學(xué)生的安全系數(shù)。

　　穿的園服太大，會存在幾個潛在問題：不需要把園服的尺碼選擇太大，其實園服定做不適合太大，軒洋服飾園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高制出幾個版來生產(chǎn)，一般都是從xs開始到3xl碼，一般選擇平均身高的基礎(chǔ)上加3厘米就可以了。幼兒園統(tǒng)一園服是構(gòu)筑園所整體需要。穿著整整齊齊的園服上學(xué)，孩子的心情非常愉快的。