新款春秋園服設(shè)計(jì)以“紅灰"拼色為主要顏色基調(diào)。紅色充滿著朝氣與活力，是孩子幼兒時(shí)期早能辨認(rèn)和喜歡的顏色之一。灰色是包容的色彩，代表一種淡然的心境，希望孩子們能常懷一顆溫暖、善良的心去擁抱世界。設(shè)計(jì)收口的衣袖、褲腿讓媽媽不再擔(dān)心褲子、袖子太長(zhǎng)；款式使小朋友穿著起來(lái)更健康，更溫暖；衛(wèi)衣、運(yùn)動(dòng)褲的款式不但為園服增添了些許運(yùn)動(dòng)風(fēng)，也讓在做游戲和活動(dòng)中更加輕便和舒服。

　　我們小朋在穿的服裝不適合太大，幼兒園園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高定出6個(gè)碼數(shù)生產(chǎn)的，一般是從S碼到3XL碼。確定尺碼時(shí)要在小朋友實(shí)際身高的基礎(chǔ)上加3--5厘米來(lái)確定園服碼數(shù)就可以了。幼兒園統(tǒng)一服裝讓小朋友們來(lái)統(tǒng)一形象，這樣小朋友沒有攀比之心。假如穿的園服尺碼太大，就會(huì)存在問題。

　　一、形象不美觀

　　二、穿著不舒服

　　三、活動(dòng)不便。

　　幼兒園校服定做鑒別棉纖維幼兒園園服的方法：

　　鑒別服裝面料成分的簡(jiǎn)易方法是燃燒法。做法是在服裝的縫邊處抽下一縷包含經(jīng)紗和緯紗的布紗，用火將其點(diǎn)燃，觀察燃燒火焰的狀態(tài)，聞布紗燃燒后發(fā)出的氣味，看燃燒后的剩余物，從而判斷與服裝耐久性標(biāo)簽上標(biāo)注的面料成分是否相符，以辨別面料成分的真?zhèn)巍?/p>

　　棉纖維與麻纖維都是剛近火焰即燃，燃燒迅速，火焰呈，冒藍(lán)煙。二者在燃燒散發(fā)的氣味及燒后灰燼的區(qū)別是，棉燃燒發(fā)出紙氣味，麻燃燒發(fā)出草木灰氣味；燃燒后，棉有極少粉末灰燼，呈黑或灰色，麻則產(chǎn)生少量灰白色粉末灰燼。

　　滿足學(xué)生們?cè)诓煌竟?jié)氣候中穿著的校服主要包含這幾類：

　　夏季校服：

　　夏季在我國(guó)大部分地區(qū)的氣候都比較炎熱，訂制透氣排汗面料的夏季校服品。夏季校服包括：男裝（短袖襯衫 短袖T恤 長(zhǎng)褲），女裝（短袖襯衫 短袖T恤 長(zhǎng)褲或裙子）。小學(xué)或幼兒園階段的校服、園服可以適當(dāng)加入短褲、短裙來(lái)搭配

　　春秋季校服：

　　春秋季我國(guó)大部分地區(qū)的氣候以季風(fēng)氣候?yàn)橹?，因此春秋裝校服需要考慮適度的防風(fēng)保暖特性，而且要根據(jù)地區(qū)差異適當(dāng)調(diào)整，一般春秋季校服設(shè)計(jì)的款式比較豐富。當(dāng)前較受校園歡迎的款式有：男裝（長(zhǎng)袖襯衣 長(zhǎng)褲 衛(wèi)衣套裝），女裝（長(zhǎng)袖襯衣 長(zhǎng)裙或長(zhǎng)褲 衛(wèi)衣套裝）。也可以在襯衣長(zhǎng)褲的基礎(chǔ)上搭配針織衫或者毛衫，也有些學(xué)校會(huì)選擇短款大衣、風(fēng)衣的外套款式。

　　冬季校服：

　　隨著學(xué)校對(duì)于學(xué)生在冬季保暖和穿著美觀的關(guān)注度提高，以往在春秋季校服中加入厚衣服讓學(xué)生御寒的做法成為過去，越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)開始選擇針對(duì)寒冷氣候的冬季校服，比較受歡迎的款式為夾棉外套和沖鋒衣款式，有些學(xué)校也會(huì)選擇毛呢面料的大衣款式。尤其是兩件套設(shè)計(jì)的沖鋒衣款式校服，由于防風(fēng)防水、保暖透氣的實(shí)用功能，成為近年來(lái)學(xué)校定制冬季校服的亮點(diǎn)。