以前校服以舒適便捷的運(yùn)動(dòng)風(fēng)為主，現(xiàn)在訂制校服不僅僅考慮了舒適便捷，更加考慮了各式各樣的時(shí)尚風(fēng)格，誰(shuí)說(shuō)西裝和針織衫不能完消化也可以配上領(lǐng)帶，完融合，成為校服的一部分。體現(xiàn)了新校服更多的包容性 。

　　簡(jiǎn)約、清新、自然的新款校服更加貼近生活，讓學(xué)生們更愿意在校服上看到與以前的不同的變化。走到哪里都能感受到校服的文化，在簡(jiǎn)單的校服上也能體現(xiàn)出我們的校園生活越來(lái)越精致。

　　校服就像學(xué)生的皮膚一樣，所以軒洋服飾只選用經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的高品質(zhì)原料，透氣性，吸汗性，富有彈性，防水防污 根據(jù)地域，季節(jié)差異，賦予校服不同的功能，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。好校服，好品質(zhì)，用心呵護(hù)孩子們的美好未來(lái)！

　　校服穿著統(tǒng)一有利于增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)。校服為同一所學(xué)校的學(xué)生提供了相互的認(rèn)同感和歸屬感，在集體活動(dòng)中，能夠鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)他們的自豪感和集體榮譽(yù)感，有利于團(tuán)結(jié)向上班集體建設(shè)。校服可以彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌，也有力于展示學(xué)校的整體形象。

　　定制品質(zhì)校服還有利于提升學(xué)生的審美形成。精心設(shè)計(jì)定制款校服，具有鮮明個(gè)性，款式、色彩、圖案、面料等高度和諧的校服能給人帶來(lái)美感，對(duì)孩子們的審美觀點(diǎn)形成是一種潛移默化的熏陶作用。

　　滿足學(xué)生們?cè)诓煌竟?jié)氣候中穿著的校服主要包含這幾類：

　　夏季校服：

　　夏季在我國(guó)大部分地區(qū)的氣候都比較炎熱，訂制透氣排汗面料的夏季校服品。夏季校服包括：男裝（短袖襯衫 短袖T恤 長(zhǎng)褲），女裝（短袖襯衫 短袖T恤 長(zhǎng)褲或裙子）。小學(xué)或幼兒園階段的校服、園服可以適當(dāng)加入短褲、短裙來(lái)搭配

　　春秋季校服：

　　春秋季我國(guó)大部分地區(qū)的氣候以季風(fēng)氣候?yàn)橹?，因此春秋裝校服需要考慮適度的防風(fēng)保暖特性，而且要根據(jù)地區(qū)差異適當(dāng)調(diào)整，一般春秋季校服設(shè)計(jì)的款式比較豐富。當(dāng)前較受校園歡迎的款式有：男裝（長(zhǎng)袖襯衣 長(zhǎng)褲 衛(wèi)衣套裝），女裝（長(zhǎng)袖襯衣 長(zhǎng)裙或長(zhǎng)褲 衛(wèi)衣套裝）。也可以在襯衣長(zhǎng)褲的基礎(chǔ)上搭配針織衫或者毛衫，也有些學(xué)校會(huì)選擇短款大衣、風(fēng)衣的外套款式。

　　冬季校服：

　　隨著學(xué)校對(duì)于學(xué)生在冬季保暖和穿著美觀的關(guān)注度提高，以往在春秋季校服中加入厚衣服讓學(xué)生御寒的做法成為過(guò)去，越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)始選擇針對(duì)寒冷氣候的冬季校服，比較受歡迎的款式為夾棉外套和沖鋒衣款式，有些學(xué)校也會(huì)選擇毛呢面料的大衣款式。尤其是兩件套設(shè)計(jì)的沖鋒衣款式校服，由于防風(fēng)防水、保暖透氣的實(shí)用功能，成為近年來(lái)學(xué)校定制冬季校服的亮點(diǎn)。

　　東莞市軒洋服飾有限公司致力于校服定做（幼兒園校服定做），和許多北京的學(xué)校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，我們的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在與家長(zhǎng)在線溝通，商討設(shè)計(jì)方案，定制個(gè)性化的園服，極大地縮減了定制的周期。

　　幼兒園校服定做，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，東莞市軒洋服飾有限公司更是通過(guò)淘寶、天貓、京東、等線上平臺(tái)，經(jīng)過(guò)每日每周每月的數(shù)據(jù)采集，有依據(jù)夠解析潮流動(dòng)向。 軒洋服飾公司分析園服文本、圖片等，總結(jié)園服設(shè)計(jì)生產(chǎn)的改進(jìn)思路，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，并利用高性能的服務(wù)系統(tǒng)，量身定制園服 , 提供豐富的設(shè)計(jì)圖片給學(xué)校以及家長(zhǎng)挑選，更好更快更周到的為他們服務(wù)。