校服統(tǒng)一有利于培養(yǎng)學(xué)生的平等意識。統(tǒng)一著裝避免同學(xué)之間在穿著打扮上互相攀比，有了校服后，可以使來自低收入家庭的學(xué)生不再有穿著落伍的壓力，減少的不良風氣，不會因著裝而感到自卑，他們并感到“自己被他人接受的不再是自己穿什么，而是自己學(xué)習的怎樣"，進而改善了校園氛圍和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，營造平等和諧的教育氛圍。能讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

　　運動服設(shè)計上其實是大同小異，只不過是校方要添加logo，材料更環(huán)保，功能性更強，質(zhì)量更嚴，然后就是需要有認證、環(huán)保認證、稅務(wù)認證、營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)檢測報告證書，符合國家的各項標準，從源頭抓起，對每位學(xué)生家長負責，雅曼服飾全心全意為每所學(xué)校幼兒園等教育機構(gòu)打造時尚健康品質(zhì)滿意放心的產(chǎn)品，先后同全國各大高校企業(yè)均建立了合作機制。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，校服出許多副產(chǎn)品：幼兒園園服、班服、禮服、表演服。

　　小孩穿的園服太大，會存在幾個潛在問題：不需要把園服的尺碼選擇太大，其實園服定做不適合太大，軒洋服飾園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高制出幾個版來生產(chǎn)，一般都是從xs開始到3xl碼，一般選擇平均身高的基礎(chǔ)上加3厘米就可以了。幼兒園統(tǒng)一園服是構(gòu)筑園所整體需要。穿著整整齊齊的園服上學(xué)，孩子的心情非常愉快的。

　　園服還能夠減輕家長對兒童服裝上的投入。

　?、?—6歲的孩子個子長得對比快，衣裳堅持潔凈的時刻也對比短，每個時節(jié)又至少需求三套衣裳來回換洗，假如都買成的，就不太簡單接受。

　　②孩子的天分即是玩，總不能由于他穿的是的或是報價較高的好衣裳就掠奪他玩沙玩水玩土的權(quán)力吧！尤其是進行體育活動<鉆爬操練>、美術(shù)活動<捏泥涂色>的時分，孩子們總是玩的忘乎所以，不由自主的用臟手去碰衣裳

　　兒童園每年都會一致定制一到兩套園服，假如家長能夠常常堅持讓孩子穿報價不高的園服，既能夠省點錢，又能夠讓他們放開手腳的進行各種健身的體能活動和益智的操作活動，一舉兩得。