運(yùn)動(dòng)服設(shè)計(jì)上其實(shí)是大同小異，只不過(guò)是校方要添加logo，材料更環(huán)保，功能性更強(qiáng)，質(zhì)量更嚴(yán)，然后就是需要有認(rèn)證、環(huán)保認(rèn)證、稅務(wù)認(rèn)證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等相關(guān)檢測(cè)報(bào)告證書(shū)，符合國(guó)家的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，從源頭抓起，對(duì)每位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，雅曼服飾全心全意為每所學(xué)校幼兒園等教育機(jī)構(gòu)打造時(shí)尚健康品質(zhì)滿意放心的產(chǎn)品，先后同全國(guó)各大高校企業(yè)均建立了合作機(jī)制。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，校服出許多副產(chǎn)品：幼兒園園服、班服、禮服、表演服。

　　校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。在社會(huì)生活中，社會(huì)公眾會(huì)按好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去監(jiān)督、評(píng)價(jià)穿著校服學(xué)生的言行，校服對(duì)學(xué)生自身也具有一種提醒規(guī)范的作用，這些情況都使學(xué)生在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都必須按學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，有利于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　穿園服對(duì)兒童有標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)的功用。一致著裝，是一種工作特色。兒童一致穿園服，利于規(guī)矩認(rèn)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)等工作認(rèn)識(shí)的培育。

　　兒童園是一個(gè)特別的當(dāng)?shù)?，它不同于外面的社?huì)，咱們的兒童正在急速生長(zhǎng)，因而不管從哪個(gè)方面來(lái)講對(duì)兒童的行動(dòng)都應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)。

　　校服承載了學(xué)生時(shí)期同學(xué)們?cè)趯W(xué)校期間滿滿的回憶。訂做校服穿織著了逝去過(guò)往，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。定做校服展示校園文化底蘊(yùn)的直觀體現(xiàn)，同時(shí)能夠展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌。尤其是國(guó)際學(xué)校，融合了西方元素的時(shí)尚和氣質(zhì)，擺脫了傳統(tǒng)校服的沉悶和笨重，時(shí)尚、大方、面料舒適的校服往往給人眼前一亮的感覺(jué)，是校園里有說(shuō)服力的代名詞