學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。

　　這些現(xiàn)代校服都“原汁原味"地保留了初款式的校服，是傳統(tǒng)校服文化融入到了貴族教育中的一種體現(xiàn)。校服也

　　20世紀(jì)，校服內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了分化。那些私立貴族學(xué)校開始有意識(shí)地與公立學(xué)校的校服區(qū)分開。

　　公立學(xué)校的女孩們開始在襯衫外面穿運(yùn)動(dòng)服，男孩從14歲起可以穿長褲。

　　20世紀(jì)50年代，男女混校開始流行起來。學(xué)校在設(shè)計(jì)校服時(shí)也開始在差異和統(tǒng)一中尋找平衡。

　　當(dāng)時(shí)，男生們愛戴著平頂帽，穿著襯衫和運(yùn)動(dòng)夾克，女生們冬天穿體操鞋，夏天穿連衣裙。

　　20世紀(jì)60年代，學(xué)生們開始反抗這種校服傳統(tǒng)，他們解開西裝的扣子，松開領(lǐng)帶。女生們用連百褶裙搭配襯衫西服，彰顯一種反叛精神。

　　近年，在校園風(fēng)的帶動(dòng)下，輕運(yùn)動(dòng)風(fēng)著裝已成為一種潮流。

　　陪伴我們整個(gè)校園時(shí)光的運(yùn)動(dòng)校服，正深刻影響著時(shí)尚設(shè)計(jì)師們的作品。在T臺(tái)、在時(shí)尚圈、在明星身上、在生活中，你能看到越來越多人的穿著設(shè)計(jì)，彰顯著運(yùn)動(dòng)風(fēng)元素。“校服褲"，“校服上衣"，更成為街拍的單品。

　　運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服是中國的標(biāo)志性校服服裝，中國的學(xué)校運(yùn)動(dòng)風(fēng)格校服占了的比重。為什么在中國如此多學(xué)校選擇運(yùn)動(dòng)服裝作為校服的首要款式風(fēng)格呢，除了學(xué)生在體育課程和體育鍛煉發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求外現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)式校服還應(yīng)具備更多的舒適性和實(shí)用性。那么運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服有什么實(shí)用性呢，下面給大家簡單介紹：

　　1. 柔韌性

　　與拉伸性或伸縮性相似，即運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服能滿足學(xué)生肢體大幅度運(yùn)動(dòng)變化需要的特性，這一特性使服裝不會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生束縛感和壓迫感，能為其在運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)身體自由。

　　2. 堅(jiān)固性

　　即運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服本身的牢固程度，避免由于學(xué)生運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的各種崩裂現(xiàn)象。

　　3. 吸汗性

　　無論是在平時(shí)的體育教學(xué)，還是比賽運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生會(huì)出汗。運(yùn)動(dòng)服要對汗水具有一定的吸附作用，減少汗水的流淌造成的對運(yùn)動(dòng)的不利影響。

　　4. 透氣性

　　運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服要能散發(fā)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中散發(fā)的熱量，讓學(xué)生在舒適的溫度下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，并盡可能地保持人體正常的溫度，進(jìn)而有助于其發(fā)揮出較為理想的成績。

　　5. 耐磨性

　　主要針對運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服的面料、輔料而言，其要能經(jīng)得起各種摩擦，不至于在很短的時(shí)間內(nèi)或一般強(qiáng)度下，出現(xiàn)各種破損。運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服需要具有較強(qiáng)的耐磨性，才能保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體安全。

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)服定做

　　6. 顏色穩(wěn)定性

　　即運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服本身的顏色，不會(huì)因?yàn)楹顾?、洗滌等情況下，出現(xiàn)褪況。顏色的不穩(wěn)定，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)式校服本身失去其應(yīng)有的功能，對學(xué)生的皮膚造成危害。因而，在運(yùn)動(dòng)式校服的染色上，無論其原料還是其技藝，都需要具有一定的穩(wěn)定性與安全性。